مقالات و تحقیق آماده

ارائه محصولات فایلی و دانلودی برای شما عزیزان

مقالات و تحقیق آماده

ارائه محصولات فایلی و دانلودی برای شما عزیزان

دانلود راهبرد تدریس مبتنی بر بازی ( آموزش درس پنجم علوم اول دبستان)

راهبرد-تدریس-مبتنی-بر-بازی-(-آموزش-درس-پنجم-علوم-اول-دبستان)
راهبرد تدریس مبتنی بر بازی ( آموزش درس پنجم علوم اول دبستان)
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 997 کیلوبایت
قیمت: 33000 تومان

توضیحات:
راهبرد تدریس مبتنی بر بازی ( آموزش درس پنجم علوم اول دبستان)، در قالب فایل Word در 2 صفحه، بصورت بروشور.

در این فایل نحوه آموزش کامل راهبرد تدریس مبتنی بر بازی برای درس پنجم علوم اول دبستان (دنیای گیاهان) ارائه شده است. دانشجومعلمان و معلمان می توانند از این محتوا به جهت به کارگیری راهبرد اشاره شده در کلاس درس بهره جویند.

بخشی از متن فایل:
3. همزمان که دانش آموزان باغبان دست خود را برای آبیاری بالا می آورند ، دانش آموزان نقش آب به سمت پاهای دانش آموزان نشسته می روند و آن ها را نوازش می کنند.
4. پاها که مثلا همان ریشه ها هستند بعد این فرایند قدرتمند شده و دانش آموزان نقش گیاه می ایستند.

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود مقاله ترجمه شده مطالعه نقش بازی‌ها در بهبود یادگیری بچه‌های دبستانی در کرج

مقاله-ترجمه-شده-مطالعه-نقش-بازی-ها-در-بهبود-یادگیری-بچه-های-دبستانی-در-کرج
مقاله ترجمه شده مطالعه نقش بازی‌ها در بهبود یادگیری بچه‌های دبستانی در کرج
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 143 کیلوبایت
قیمت: 37000 تومان

توضیحات:
مقاله ترجمه شده مطالعه نقش بازی‌ها در بهبود یادگیری بچه‌های دبستانی در کرج، به صورت word در 8 صفحه.

بخشی از متن:
مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش بازی‌ها در بهبود یادگیری 56 پسر کلاس چهارم انجام شد. مدارس ابتدایی از هیئت مدیره سوم آموزش و پرورش کرج، ایران انتخاب شد. این افراد به گروه آزمایشی و تجربی تقسیم شدند. گروه کنترل که معیارهای یادگیری آنها در ریاضیات، علوم، جغرافیا و فارسی با استفاده از 40 ماده مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد که ترکیب بازی‌هایی مانند هفت سنگ، قلاب، اسکواش، صندلی بازی و اسلحه بازی اثرات مثبت بر بهبود یادگیری دانش‌آموزان در محدوده انتخاب شده بود.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
روش کار
نتایج
بحث و نتیجه گیری
منابع

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود مقاله ترجمه شده آسیب شناسی روانی بازی‌های رایانه‌ای و ویدئویی در میان دانش‌آموزان ابتدایی

مقاله-ترجمه-شده-آسیب-شناسی-روانی-بازی-های-رایانه-ای-و-ویدئویی-در-میان-دانش-آموزان-ابتدایی
مقاله ترجمه شده آسیب شناسی روانی بازی‌های رایانه‌ای و ویدئویی در میان دانش‌آموزان ابتدایی
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 6
حجم فایل: 45 کیلوبایت
قیمت: 35000 تومان

توضیحات:
مقاله ترجمه شده با موضوع آسیب شناسی روانی بازی‌های رایانه‌ای و ویدئویی در میان دانش‌آموزان ابتدایی به صورت word در 6 صفحه.

بخشی از متن:
مطالعه حاضر درباره تأثیرات آسیب شناختی بازی‌های رایانه‌ای و ویدئویی بر دانش آموزان ابتدایی بوشهر (ایران) است. نمونه‌ها 231 دانش آموز شامل 117 دختر و 114 پسر بودند که به‌طور تصادفی انتخاب شدند. ابزار اصلی چک لیست بود که دارای 32 مورد بود. آلفا کرونباخ 0.93 بود. نتایج نشان داد که اضطراب، افسردگی و پرخاشگری در پسران بیشتر مشاهده می‌شود. در حقیقت پسران علاقه بیشتری به انجام این بازی‌ها داشتند و ساعت‌های بیشتری را در روز سپری می‌کردند، نتیجه آزمون t نشان داد که این دانش آموزان احتمالاً از علائم روانشناختی رنج می‌برند.

فهرست:
چکیده
کلید واژگان
مقدمه
روش کار
نتایج
منابع و مآخذ

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود مقاله ترجمه شده تأثیر استفاده از بازی‌های آموزشی در تدریس (بازی یادگیری سلول‌های زنده)

مقاله-ترجمه-شده-تأثیر-استفاده-از-بازی-های-آموزشی-در-تدریس-(بازی-یادگیری-سلول-های-زنده)
مقاله ترجمه شده تأثیر استفاده از بازی‌های آموزشی در تدریس (بازی یادگیری سلول‌های زنده)
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 88 کیلوبایت
قیمت: 40000 تومان

توضیحات:
مقاله ترجمه شده تأثیر استفاده از بازی‌های آموزشی در تدریس (بازی یادگیری سلول‌های زنده) به صورت word در 19 صفحه.

بخشی از متن:
این مطالعه با هدف بررسی تأثیرات استفاده از بازی‌های آموزشی علمی در تدریس یادگیری سلول‌های زنده بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان و حفظ دانش آنها انجام می‌شود. این مطالعه همچنین درک دانش‌آموزان از این بازی‌های آموزشی را ارزیابی کرد. 68 دانش‌آموز کلاس نهم جامعه‌ی مطالعه این تحقیق را تشکیل می‌دهند. در مدرسه‌ای که آموزش در آن اجرا شد، دو کلاس نهم به‌طور تصادفی به‌عنوان گروه آزمایش و گروه کنترل قرار گرفتند. اجرای این مطالعه هفت هفته با سه ساعت درس در هفته به‌طول انجامید. مرور مباحث توسط محقق از طریق روش پرسش و پاسخ و دادن فعالیت‌های کتاب به‌عنوان تکالیف در گروه کنترل انجام شد. در گروه آزمایش، از بازی‌های آموزشی برای مرور، تقویت و ارزیابی مباحث استفاده شد. در پایان مطالعه، نمره پس آزمون و آزمون ماندگاری که شش ماه بعد اجرا شد، اختلاف معنی‌داری را به نفع گروه آزمایش نشان داد. نتایج حاکی از آن است که بازی‌های آموزشی پیشرفت دانش آموزان را افزایش می‌دهد و ابزاری مفید در تأمین حفظ دانش جدید است. در محدوده مطالعه، نظرات دانش‌آموزان گروه آزمایش در مورد استفاده از بازی‌های آموزشی در پایان اجرا به دست آمد که به طور کلی مثبت بودند.

قهرست مطالب:
چکیده
کلید واژگان
مقدمه
روش کار
بحث و نتیجه گیری
منابع و مآخذ

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود مقاله ترجمه شده تأثیر زمین‌های بازی حیاط مدرسه بر روی سطح رشد و وابستگی کودکان به مدرسه

مقاله-ترجمه-شده-تأثیر-زمین-های-بازی-حیاط-مدرسه-بر-روی-سطح-رشد-و-وابستگی-کودکان-به-مدرسه
مقاله ترجمه شده تأثیر زمین‌های بازی حیاط مدرسه بر روی سطح رشد و وابستگی کودکان به مدرسه
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 18
حجم فایل: 85 کیلوبایت
قیمت: 35000 تومان

توضیحات:
مقاله ترجمه شده تأثیر زمین‌های بازی حیاط مدرسه بر روی سطح رشد و وابستگی کودکان به مدرسه، به صورت word در 18 صفحه.

بخشی از متن ترجمه:
هدف از این مطالعه بررسی تأثیر زمین‌های بازی در حیاط مدارس بر سطح رشد و وابستگی کودکان به مدرسه است. مطالعه بر روی 319 دانش‌آموز انجام شد که 164 نفر از آنها دانش‌آموز دختر و 155 نفر دانش‌آموز پسر در کلاس‌های سوم و چهارم مدرسه ابتدایی دکتر فرید کوکل، دبستان یاربای رفیک کسور و مدرسه ابتدایی سارایباس واقع در منطقه ازمیت در کوکل بود. در مورد ابزارهای جمع‌آوری اطلاعات، از پرسشنامه اطلاعات شخصی، سطح عواطف کودکان (ساوی، 2011) و پرسشنامه زمین بازی حیاط مدرسه (بساران، 2017) استفاده شد. داده‌های به‌دست آمده از پرسشنامه‌ها در نرم افزار SPSS 18 بررسی شد توزیع فراوانی و درصدها نیز مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. از آلفای کرونباخ، آزمون تی زوجی و آزمون تی مستقل استفاده شد (05/0> p). در پایان مطالعه، اختلاف آماری معنی‌داری بین نمرات پیش از آزمون / پس آزمون سطح عواطف مدرسه مشاهده شد، درحالی که از نظر آماری اختلاف معنی داری در پرسشنامه زمین‌های بازی مشاهده نشد. در پرسشنامه زمین‌های بازی در بین برخی موارد از هر دو مقیاس و بین پیش آزمون و نمره تفاوت مشاهده شد. نقاشی‌های متنوع و شاد در حیاط مدارس ابتدایی از نظر رشد و سطح عواطف، برای کودکان مفید است.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
روش کار
نتایج
بحث
منابع و مآخذ

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه