دانلود تحلیلی بر رویکردهای نوین در مدیریت استراتژیک منابع انسانی

تحلیلی بر رویکردهای نوین در مدیریت استراتژیک منابع انسانی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 20
حجم فایل: 1452 کیلوبایت
قیمت: 24000 تومان

توضیحات:
تحقیق تحلیلی بر رویکردهای نوین در مدیریت استراتژیک منابع انسانی، در قالب فایل pdf و در حجم 20 صفحه.

بخشی از متن:
در عصر حاضر مدیریت منابع انسانی را نمی توان بخشی دانست که تنها وظایف مشخص و محدودی برای کارکنان عهده دار است. در شرایط متحول و رقابتی، مدیریت منابع انسانی، نیازمند داشتن نگرش استراتژیک و فراگیر هستند تا بتواند برای سازمان، مزیت رقابتی و ارزش افزوده ایجاد کنند. مدیریت استراتژیک منابع انسانی تمام توان خود را در جهت کسب موفقیت برای شرکت به کار می گیرند.

فهرست مطالب:
چکیده
واژگان کلیدی
مقدمه
استراتژی
استراتژی منابع انسانی
هدفهای مدیریت استراتژیک منابع انسانی
اجرایی کردن نقش استراتژیک منابع انسانی
چرخه عمر سازمانها و ارتباط آن با مدیریت
مزایای کارت امتیاز منابع انسانی
نتیجه گیری
منابع و مآخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود نقش روحانیت در مدیریت انقلاب اسلامی ایران

نقش روحانیت در مدیریت انقلاب اسلامی ایران

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 152 کیلوبایت
قیمت: 21000 تومان

توضیحات:
تحقیق نقش روحانیت در مدیریت انقلاب اسلامی ایران، در قالب فایل pdf و در حجم 25 صفحه.

بخشی از متن:
جهان معاصر در یک قرن اخیر شاهد رخ دادها و حوادث ریز ودرشت گوناگونی بوده که با هدف نابود سازی حاکمیت مستبدان و زورمداران و تفوق ایدئولوژی های خاص سامان یافته است و پیشامد انقلاب های گوناگون در روسیه تزاری ، حین و نقش کاریزمایی رهبران کوچک و بزرگ این جنبش ها در صفحات مختلف تاریخ ثبت شده است . انقلاب ها و دگرگونی ها بطور معمول در پی ویرانی و اضمحلال نظام های استبدادی و برپایی حکومت های مردم محورانه ، لحظاتی از تاریخ را به خود اختصاص داده است .انقلاب های گوناگونی که در جای جای جهان به وقوع پیوسته و گاه با به ثمر رسدین ، پایه های یک حکومت مبتنی برای ایدئولوژی معینی را نیز بناگذاری کرده اند هر یک نمایانگر خواست ها و علایق مردمی بوده که ایجاد و رویداد آن سهم عظیمی داشته اند .در این میان اما انقلاب اسلامی ایران ، رنگ و نمودی دیگر دارد .ماهیت اسلامی بودن ، رهبری روحانیت ، استقلال و عدم وابستگی به جریان های فکری شرقی و غربی ، همدلی و همسویی مردم ، ایثار و جانبازی پدیدآورندگان در نگهداشت آن و... از عمده ترین شاخصه و وجوه متمایز انقلاب اسلامی است که ماهیت و هویت آن را از سایر جریان های انقلابی مهاجر از شرقی ترین تا غربی ترین متفاوت می کند . انقلاب اسلامی ، حرکت پویا ، اعتقادی و ارزش مدار بود که در راس هرم راهبری و مدیریت خویش طلیعه داری مبلغان دین و وارثان شریعت را داشت .روحانیون ، پیشتازان نهضت اسلامی ایران ، امین مردم و معتمدان راستین آنها بودند و مردمان این سرزمین از دیرباز به نقش و جایگاه ارزنده آنان در عرصه های مبارزه ، ایمان و اعتقادی راسخ داشتند چنانکه در یکصد سال اخیر حداقل چند نهضت و تلاش بزرگ و حادثه ساز با پیشوایی و جلوبانی آنان صورت گرفته است . واقعه رژی ، مشروطیت ، نهضت های جنگل و تبریز و دهها رویداد ضداستبدادی و مردمی دیگر با رهبری ، هدایت و سرقافله داری روحانیونی به بار نشست که با از خودگذشتگی و ایثارگری برگ دیگری را بر اوراق زرین کارنامه درخشان پیوند اسلام ، روحانیت و ایران افزودند .در این ... با تکیه بر برخی منابع و اسناد موجود کنونی نقش روحانیت در شکل گیری ، پویش و تداوم انقلاب اسلامی ایران که امام خمینی (ره) آن را اعجاز قرن نامگذاری کرد مورد بررسی گذرا قرار گرفته است هر چند به یقین پرداخت کامل و تام به ابعاد تاثیرگذاری روحانیت بر روند آغاز و تداوم انقلاب شگرف اسلامی ایران ، حوصله ایی بسیار فراتر از حال و مکان کنونی می طلبد.

فهرست مطالب:
چکیده
روحانیت انقلابی شیعه
روحانیت
روحانیت و انقلاب اسلامی
فهرست منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تعریف برنامه تعالی مدیریت مدرسه در قالب 8 محور با فرمت همگام

تعریف برنامه تعالی مدیریت مدرسه در قالب 8 محور با فرمت همگام

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 63
حجم فایل: 1462 کیلوبایت
قیمت: 22000 تومان

استلزامات قسمت برنامه ریزی
در این محور انتظار می‌رود مدرسه با توجه به اسناد راهبردی تحول بتوانند برنامه استراتژیک و عملیاتی خود را (مأموریت، استراتژی ، راهکارها و . . . ) با مشارکت همه کارکنان مدرسه تدوین نماید.
۲ . توسعه توانمندی ها و مشارکت نیروی انسانی :
در این محور انتظار می‌رود مدرسه با تشکیل تیم‌های پژوهشی، مسایل و مشکلات را احصاء نماید، و با
بهره‌گیری از نتایج پژوهش‌ها دست به مطالعات کیفی(اقدام پژوهشی) زده و ضمن حل مسایل در انتشار
یافته‌های پژوهشی خود نیز اقدام نماید. تشکیل جلسات و کارگاه‌های آموزشی، در جهت ارتقاء توانمندی‌های کارکنان و دانش‌آموزان و کسب رتبه‌های مناسب در سطح منطقه استان از مصادیق مورد نظر در محور می‌باشد.
۳ . استقرارنظام یاددهی- یادگیری :
در این محور انتظار می‌رود مدارس در چارچوب طراحی آموزش مبتنی بر برنامه درسی ملی از راهبردهای یاددهی یادگیری فعال (اکتشافی، تعاملی و . .. ) بهره بگیرند.
در این فرایند بهره‌گیری از محیط‌های متنوع یادگیری، آزمایشگاه، کارگاه، فناوری‌های نوین، انواع روش‌های ارزشیابی به ویژه فرایندی مورد تأکید است.
۴ . توسعه مشارکت دانش‌آموزان درمدرسه :
در این محور انتظار می‌رود مدارس با توجه به ضرورت و اهمیت این موضوع، جلسات توجیهی مناسب را برنامه‌ریزی نمایند و در عمل و به شکل کاربردی زمینه حضور دانش‌آموزان در اداره مدرسه، مسئولیت پذیری در انواع فعالیت‌های مدرسه فراهم شود. به طور طبیعی فعال‌بودن شورای دانش‌آموزی، و انواع تشکل‌ها در مدرسه می‌تواند از ابعاد کیفی مشارکت دانش‌آموزان در مدرسه باشد.
۵ . توسعه مشارکت اولیا درمدرسه :
در این محور انتظار می‌رود مدرسه ظرفیت‌ها و توانمندی‌های اولیاء را شناسایی نماید. پس از شناسایی در یک فرایند علمی و منطقی بستر لازم جهت نقش آفرینی آن‌ها در فعالیت‌های مختلف مدرسه فراهم شود. در این فرایند بهره‌وری جلسات انجمن اولیاء و کلاس‌های آموزشی خانواده در ابعاد کمی و کیفی مورد توجه خواهد بود.
در کنار اولیاء شناسایی، برقراری ارتباط مؤثر و بهره‌گیری مناسب از ظرفیت نهادهای اجتماعی نیز از کارکردهای مدرسه موفق تلقی می شود.
۶ . ارتقای سلامت ، تربیت بدنی ، پیشگیری و ایمنی :
در این محور انتظار می‌رود مدارس، به مقوله بهداشت روانی و جسمی دانش‌آموزان اهمیت قایل شوند. مسایل مربوط به بهداشت در مدرسه (دستشویی‌ها، تغذیه سالم و …) جدی گرفته شود. کیفی‌بودن هر یک از نشانگرهای بهداشت میزان توجه مدیریت و کارکنان مدرسه را در این زمینه نشان می‌دهد.
در کنار بهداشت، استاندارد و ایمن بودن فضا، تجهیزات و … نیز در جای خود بسیار با اهمیت است.
فضای سبز مدرسه از یک طرف و فضای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و… از عوامل و متغیرهای بسیار مهم در مدرسه سالم است.
۷ . توسعه فعالیت های پرورشی وفرهنگی :
در این محور انتظار می‌رود فعالیت‌های فرهنگی تناسبی با علایق ونیازهای دانش‌آموزان داشته باشد. مدارس بطور معنادار به مقوله ورزشی توجه کنند. این مسئله نیز همچون دروس دیگر (ریاضی و …) از اهمیت خاص خود برخوردار است که پرداختن به آن‌ها در کنار فعالیت‌های مذهبی، ایام ا…، نماز جماعت و … مورد نظر می‌باشد.
۸ . مدیریت امور اجرایی و اداری :
در این محور انتظار می‌رود قانون و دستورالعمل‌ها مبنای کار مدیران و کارکنان باشد . آنهاضمن آگاهی کامل از مسائل مالی، اداری به درستی آن‌ها را انجام می دهند. سندها و پرونده‌ها بدرستی‌ها بایگانی شده‌اند و مدرسه از یک نظم اداری با بهره‌گیری از فناوری برخوردار می باشد . در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری از سیستم های مالی می باشد. در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری مدرسه از سیستم های حسابداری مالی می باشد.
برنامه ی «تعالی مدیریت مدرسه» سعی دارد با تکیه بر سند تحول بنیادین و نگاهی تعالی بخش، مدرسه محور، مشارکت جو وکیفیت مدار ضمن تمرکز بر فرایندهای مدیریتی، شرایطی را فراهم آورد تا کلیه ی عوامل مؤثر در مدیریت مدرسه ضمن شناسایی ظرفیت ها و توانایی های داخلی و پیرامونی خود، با اتّخاذ رویکرد برنامه محوری نسبت به تعیین اهداف و طراحی برنامه ی عملیاتی مدرسه اقدام کند و با نگاهی تیزبین و نقاد به صورت مستمر عملکرد مدرسه خود را نسبت به نقشه ی راه یا برنامه ی عملیاتی و هدف های قصد شده، بسنجد.
هم چنین به منظور جلوگیری از هرگونه اتلاف فرصت، با تشخیص خطاها و شکاف های عملکردی، راه های بهبود را شناسایی کند و با برنامه ریزی مناسب به اجرای راهکارهای بهبود اقدام نماید تا از این طریق کیفیت مدیریت مدرسه را ارتقا بخشیده و افزایش بهره وری را ممکن سازد.
موارد برنامه شامل چارت سازمانی اموزشگاه براساس طرح تعالی اهداف طرح تعالی درقالب بنر جلد طرح تعالی برای خوشرنگ بودن پوشه شما میثاق نامه دانش اموزان براساس طرح تعالی میثاق نامه معلمان براساس طرح تعالی میثاق نامه والدین براساس طرح تعالی تدوین برنامه عمل یا همون برنامه سالانه طرح تعالی در قالب 57صفحه بصورت ورد و کامل شده و تمامی محور های ان نیز لحاظ شده است محورهای دهگانه طرح تعالی با جدول بندی ورد و پر شده محور های ده گانه با فرم های خاص مستند سازی فرم های پیش بینی اقدامات در قالب فرم های بروز شده تقویم اجرایی طرح تعالی براساس روز ماه سال

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود نقش روحانیت در مدیریت انقلاب اسلامی ایران

نقش روحانیت در مدیریت انقلاب اسلامی ایران

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 152 کیلوبایت
قیمت: 21000 تومان

توضیحات:
تحقیق نقش روحانیت در مدیریت انقلاب اسلامی ایران، در قالب فایل pdf و در حجم 25 صفحه.

بخشی از متن:
جهان معاصر در یک قرن اخیر شاهد رخ دادها و حوادث ریز ودرشت گوناگونی بوده که با هدف نابود سازی حاکمیت مستبدان و زورمداران و تفوق ایدئولوژی های خاص سامان یافته است و پیشامد انقلاب های گوناگون در روسیه تزاری ، حین و نقش کاریزمایی رهبران کوچک و بزرگ این جنبش ها در صفحات مختلف تاریخ ثبت شده است . انقلاب ها و دگرگونی ها بطور معمول در پی ویرانی و اضمحلال نظام های استبدادی و برپایی حکومت های مردم محورانه ، لحظاتی از تاریخ را به خود اختصاص داده است .انقلاب های گوناگونی که در جای جای جهان به وقوع پیوسته و گاه با به ثمر رسدین ، پایه های یک حکومت مبتنی برای ایدئولوژی معینی را نیز بناگذاری کرده اند هر یک نمایانگر خواست ها و علایق مردمی بوده که ایجاد و رویداد آن سهم عظیمی داشته اند .در این میان اما انقلاب اسلامی ایران ، رنگ و نمودی دیگر دارد .ماهیت اسلامی بودن ، رهبری روحانیت ، استقلال و عدم وابستگی به جریان های فکری شرقی و غربی ، همدلی و همسویی مردم ، ایثار و جانبازی پدیدآورندگان در نگهداشت آن و... از عمده ترین شاخصه و وجوه متمایز انقلاب اسلامی است که ماهیت و هویت آن را از سایر جریان های انقلابی مهاجر از شرقی ترین تا غربی ترین متفاوت می کند . انقلاب اسلامی ، حرکت پویا ، اعتقادی و ارزش مدار بود که در راس هرم راهبری و مدیریت خویش طلیعه داری مبلغان دین و وارثان شریعت را داشت .روحانیون ، پیشتازان نهضت اسلامی ایران ، امین مردم و معتمدان راستین آنها بودند و مردمان این سرزمین از دیرباز به نقش و جایگاه ارزنده آنان در عرصه های مبارزه ، ایمان و اعتقادی راسخ داشتند چنانکه در یکصد سال اخیر حداقل چند نهضت و تلاش بزرگ و حادثه ساز با پیشوایی و جلوبانی آنان صورت گرفته است . واقعه رژی ، مشروطیت ، نهضت های جنگل و تبریز و دهها رویداد ضداستبدادی و مردمی دیگر با رهبری ، هدایت و سرقافله داری روحانیونی به بار نشست که با از خودگذشتگی و ایثارگری برگ دیگری را بر اوراق زرین کارنامه درخشان پیوند اسلام ، روحانیت و ایران افزودند .در این ... با تکیه بر برخی منابع و اسناد موجود کنونی نقش روحانیت در شکل گیری ، پویش و تداوم انقلاب اسلامی ایران که امام خمینی (ره) آن را اعجاز قرن نامگذاری کرد مورد بررسی گذرا قرار گرفته است هر چند به یقین پرداخت کامل و تام به ابعاد تاثیرگذاری روحانیت بر روند آغاز و تداوم انقلاب شگرف اسلامی ایران ، حوصله ایی بسیار فراتر از حال و مکان کنونی می طلبد.

فهرست مطالب:
چکیده
روحانیت انقلابی شیعه
روحانیت
روحانیت و انقلاب اسلامی
فهرست منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تعریف برنامه تعالی مدیریت مدرسه در قالب 8 محور با فرمت همگام

تعریف برنامه تعالی مدیریت مدرسه در قالب 8 محور با فرمت همگام

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 63
حجم فایل: 1462 کیلوبایت
قیمت: 22000 تومان

استلزامات قسمت برنامه ریزی
در این محور انتظار می‌رود مدرسه با توجه به اسناد راهبردی تحول بتوانند برنامه استراتژیک و عملیاتی خود را (مأموریت، استراتژی ، راهکارها و . . . ) با مشارکت همه کارکنان مدرسه تدوین نماید.
۲ . توسعه توانمندی ها و مشارکت نیروی انسانی :
در این محور انتظار می‌رود مدرسه با تشکیل تیم‌های پژوهشی، مسایل و مشکلات را احصاء نماید، و با
بهره‌گیری از نتایج پژوهش‌ها دست به مطالعات کیفی(اقدام پژوهشی) زده و ضمن حل مسایل در انتشار
یافته‌های پژوهشی خود نیز اقدام نماید. تشکیل جلسات و کارگاه‌های آموزشی، در جهت ارتقاء توانمندی‌های کارکنان و دانش‌آموزان و کسب رتبه‌های مناسب در سطح منطقه استان از مصادیق مورد نظر در محور می‌باشد.
۳ . استقرارنظام یاددهی- یادگیری :
در این محور انتظار می‌رود مدارس در چارچوب طراحی آموزش مبتنی بر برنامه درسی ملی از راهبردهای یاددهی یادگیری فعال (اکتشافی، تعاملی و . .. ) بهره بگیرند.
در این فرایند بهره‌گیری از محیط‌های متنوع یادگیری، آزمایشگاه، کارگاه، فناوری‌های نوین، انواع روش‌های ارزشیابی به ویژه فرایندی مورد تأکید است.
۴ . توسعه مشارکت دانش‌آموزان درمدرسه :
در این محور انتظار می‌رود مدارس با توجه به ضرورت و اهمیت این موضوع، جلسات توجیهی مناسب را برنامه‌ریزی نمایند و در عمل و به شکل کاربردی زمینه حضور دانش‌آموزان در اداره مدرسه، مسئولیت پذیری در انواع فعالیت‌های مدرسه فراهم شود. به طور طبیعی فعال‌بودن شورای دانش‌آموزی، و انواع تشکل‌ها در مدرسه می‌تواند از ابعاد کیفی مشارکت دانش‌آموزان در مدرسه باشد.
۵ . توسعه مشارکت اولیا درمدرسه :
در این محور انتظار می‌رود مدرسه ظرفیت‌ها و توانمندی‌های اولیاء را شناسایی نماید. پس از شناسایی در یک فرایند علمی و منطقی بستر لازم جهت نقش آفرینی آن‌ها در فعالیت‌های مختلف مدرسه فراهم شود. در این فرایند بهره‌وری جلسات انجمن اولیاء و کلاس‌های آموزشی خانواده در ابعاد کمی و کیفی مورد توجه خواهد بود.
در کنار اولیاء شناسایی، برقراری ارتباط مؤثر و بهره‌گیری مناسب از ظرفیت نهادهای اجتماعی نیز از کارکردهای مدرسه موفق تلقی می شود.
۶ . ارتقای سلامت ، تربیت بدنی ، پیشگیری و ایمنی :
در این محور انتظار می‌رود مدارس، به مقوله بهداشت روانی و جسمی دانش‌آموزان اهمیت قایل شوند. مسایل مربوط به بهداشت در مدرسه (دستشویی‌ها، تغذیه سالم و …) جدی گرفته شود. کیفی‌بودن هر یک از نشانگرهای بهداشت میزان توجه مدیریت و کارکنان مدرسه را در این زمینه نشان می‌دهد.
در کنار بهداشت، استاندارد و ایمن بودن فضا، تجهیزات و … نیز در جای خود بسیار با اهمیت است.
فضای سبز مدرسه از یک طرف و فضای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و… از عوامل و متغیرهای بسیار مهم در مدرسه سالم است.
۷ . توسعه فعالیت های پرورشی وفرهنگی :
در این محور انتظار می‌رود فعالیت‌های فرهنگی تناسبی با علایق ونیازهای دانش‌آموزان داشته باشد. مدارس بطور معنادار به مقوله ورزشی توجه کنند. این مسئله نیز همچون دروس دیگر (ریاضی و …) از اهمیت خاص خود برخوردار است که پرداختن به آن‌ها در کنار فعالیت‌های مذهبی، ایام ا…، نماز جماعت و … مورد نظر می‌باشد.
۸ . مدیریت امور اجرایی و اداری :
در این محور انتظار می‌رود قانون و دستورالعمل‌ها مبنای کار مدیران و کارکنان باشد . آنهاضمن آگاهی کامل از مسائل مالی، اداری به درستی آن‌ها را انجام می دهند. سندها و پرونده‌ها بدرستی‌ها بایگانی شده‌اند و مدرسه از یک نظم اداری با بهره‌گیری از فناوری برخوردار می باشد . در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری از سیستم های مالی می باشد. در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری مدرسه از سیستم های حسابداری مالی می باشد.
برنامه ی «تعالی مدیریت مدرسه» سعی دارد با تکیه بر سند تحول بنیادین و نگاهی تعالی بخش، مدرسه محور، مشارکت جو وکیفیت مدار ضمن تمرکز بر فرایندهای مدیریتی، شرایطی را فراهم آورد تا کلیه ی عوامل مؤثر در مدیریت مدرسه ضمن شناسایی ظرفیت ها و توانایی های داخلی و پیرامونی خود، با اتّخاذ رویکرد برنامه محوری نسبت به تعیین اهداف و طراحی برنامه ی عملیاتی مدرسه اقدام کند و با نگاهی تیزبین و نقاد به صورت مستمر عملکرد مدرسه خود را نسبت به نقشه ی راه یا برنامه ی عملیاتی و هدف های قصد شده، بسنجد.
هم چنین به منظور جلوگیری از هرگونه اتلاف فرصت، با تشخیص خطاها و شکاف های عملکردی، راه های بهبود را شناسایی کند و با برنامه ریزی مناسب به اجرای راهکارهای بهبود اقدام نماید تا از این طریق کیفیت مدیریت مدرسه را ارتقا بخشیده و افزایش بهره وری را ممکن سازد.
موارد برنامه شامل چارت سازمانی اموزشگاه براساس طرح تعالی اهداف طرح تعالی درقالب بنر جلد طرح تعالی برای خوشرنگ بودن پوشه شما میثاق نامه دانش اموزان براساس طرح تعالی میثاق نامه معلمان براساس طرح تعالی میثاق نامه والدین براساس طرح تعالی تدوین برنامه عمل یا همون برنامه سالانه طرح تعالی در قالب 57صفحه بصورت ورد و کامل شده و تمامی محور های ان نیز لحاظ شده است محورهای دهگانه طرح تعالی با جدول بندی ورد و پر شده محور های ده گانه با فرم های خاص مستند سازی فرم های پیش بینی اقدامات در قالب فرم های بروز شده تقویم اجرایی طرح تعالی براساس روز ماه سال

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه